连日来，安国市多所中小学、幼儿园开展了形式多样的“小雪”节气主题活动，孩子们做手工、煮药膳、诵诗歌、剪窗花……在实践探索中深化对二十四节气历史渊源、发展脉络和精神内涵的理解和认识，激发孩子们热爱、保护和弘扬传统文化的自信心和责任感。
近年来，安国市以劳动实践活动为载体，充分挖掘二十四节气中蕴含的思想、文化、科学、艺术等教育元素，创新活动形式，开展二十四节气主题劳动实践活动，在一年四季的节律变化中感悟文化内涵，在探究摸索中拓展学生知识视野，传递人与自然和谐共生的生态文明价值观。
“小雪节气到了，为什么还不下雪呢？”“那我们制作雪花吧！”在安国市幼儿园的节气主题活动中，老师带领幼儿体验了有趣的人工造雪、美术手工，制作了节气药膳美食——冰糖雪梨汤，让孩子们通过实验探究、团结协作，更加形象地理解节气与气候、农事的关系，树立科学的自然观，搭建起节气与科学活动之间的桥梁。
在安国市第三幼儿园，教师围绕“小雪”主题，以互动交流、图片展示、绘本故事等形式，让孩子们初步了解“小雪”节气的由来、习俗文化等知识，随后，教师根据幼儿年龄和认知特点，开展了多样的劳动实践活动，小班的孩子与老师一起晒萝卜、腌萝卜、制作“粘土腊肉腊肠”，中班的孩子撸起袖子，齐心协力收获种植基地的大白菜，体验包饺子的乐趣，大班的孩子开展煮奶茶，在寒冷的节气感受一份温暖。在制作过程中，孩子们直接感知、实际操作，生活经验进一步提升的同时，激发了孩子们热爱传统文化和探究自然的兴趣。
安国市石佛学区开展了小雪节气食育活动。过程中，孩子们分组制作红枣南瓜糯米糍、糯米红枣糕，在揉面、备料等制作过程中，掌握生活技能，通过视、听、嗅、味、触觉体验，直接获得生活经验，让孩子们在开放、动态、真实的综合实践活动中收获成长。“将节气美食制作渗透在教学实践中，是节气知识进课堂的重要举措。在每次开展节气主题活动前，老师们都会提前设计实施方案和育人目标，在每次的实践过程中，不断提升劳动能力、课程设计能力、创新能力和综合育人能力。”安国市石佛学区校长焦东磊说。
安国市还把节气与当地人文、中医药特色相结合，利用中药材劳动实践基地等场所，开展研学探究等活动，将节气等中国传统文化引向家庭、社会，让二十四节气文化在校园的土壤中落地生根。