7月16日，中央文史研究馆馆员、原国务院参事、国家教育咨询委员会委员、人大附中名誉校长、人大附中原校长、创新人才教育研究会会长刘彭芝为河北大学双卓教育学院高级研修班（第一期）2023年暑期集中培训带来了主题为“科技创新教育解放学生和教师”的讲座。该讲座是当代著名教育家刘彭芝校长为双卓学院带来的系列讲座，本讲为《人生为一大事来》之二的第一讲，主要介绍了人大附中科技创新教育从白手起家的奋斗历程，并从科技创新教育走进课堂、科技创新教育为拔尖创新人才奠基等角度进行了观念分享。
河北大学党委书记郭健、保定市副市长杨伟坤、创新人才教育研究会部分领导、保定市政府及保定市教育局有关负责同志出席活动。河北大学相关部门的负责同志及教师代表、中央及地方媒体在现场聆听讲座。报告会通过超星平台同步直播。保定市各县（市、区）政府和开发区管委会分管教育工作负责同志，教体局主要和分管负责同志、有关科（股）负责同志，中小学校长代表，各普通高中专任教师，共约3万人参加线上讲座。讲座由河北大学教育学院院长、双卓教育学院执行院长胡保利主持。
讲座通过理论引领和案例分享相结合的方式展开，并邀请到了人大附中三亚学校校长宓奇及人大附中优秀毕业生代表田勤政、贺虎等人上台分别从不同角度对科技创新教育带来的重要性进行了阐释。讲座中，刘彭芝校长通过展示人大附中成立科技办公室的成立、参加OM竞赛并一举夺冠、增加创造发明课、创设虚拟科学实验室、设立“早培基地”科学研修课、鼓励学生们走进科学研究最前沿、为学生自主创业创造先发优势等一系列鲜活的例子，分享了人大附中近四十年的科技创新教育历程。刘彭芝校长以科技办公室为切入点，努力给学生提供机会，搭建平台，让他们学得既快乐又有收获，既动脑又动手。后又选择劳技课为突破口，破格引进科技专职教师竺豪桢，创意成立全国青少年发明创造委员会、逐步开设科技创新系列课程等等，体现出人大附中的科技创新教育逐步向课程改革的纵深发展。这个过程，一次次印证了刘彭芝校长关于创新过程的理念——“不断地思考与寻找，不断地寻找与变通；在变通中寻求突破，在突破中形成决策。”刘彭芝校长还强调，尊重是创造的源泉；幸福源自终身发展。当校长努力想办法满足师生的发展需求时，校长内在的教育理念、教育理想就能外化为各种创新的决策和举措，这些决策和举措能激发师生的潜能，能激励他们自觉地奋斗追求，进而转化成学校创新发展的不竭动力。近四十年的科技创新教育探索中印证了拔尖创新人才的培养要从娃娃开始，从基础教育着手。要给孩子提供一个宽松自由地学习成长环境，要激发孩子的兴趣，让他们主动去学习探究。如果给学生在学科知识、科研素养和创造能力等方面为他们“壮腰健肌”，他们就可能在未来的学习与专业发展中脱颖而出，拔尖创新。