5月29日，由市教育局主办，保定市教育科学研究所承办，贺阳高级中学协办的“保定市AI教研员建设研讨会”在贺阳高级中学成功举行。研讨会特邀陕西师范大学实验小学“名校+”共同体罗坤团队做专题辅导，驻保及市属高校专家与我市中小学教研骨干深入交流研讨，旨在深入贯彻国家“人工智能+教育”战略，聚焦数字化赋能教研的创新路径和实践方法。

研讨会由保定市教育科学研究所所长徐亚丽主持，胡保利教授在研讨会上致辞，呼吁广大教育从业者主动拥抱数字化变革、深耕智能课堂，依托优质AI资源赋能保定教育迭代升级。

陕西师范大学实验小学“名校+”共同体总校长罗坤作了题为《AI教研员：看见的力量》的辅导报告。针对传统教研存在的师资不足、课堂诊断主观、指导反馈滞后等现实痛点，他重点介绍了团队自主研发的“AI教研员”系统。该系统依托高精度语音识别、大模型幻觉抑制等技术，支持轻量化部署，可实现从教学设计优化、课堂精准诊断、学情动态追踪到作业智能评析的全流程智能赋能。他表示，团队未来将持续拓宽全学科全场景应用，助力基础教育数字化高质量发展。

在课堂实践环节，陕西师范大学实验小学“名校+”共同体成员校教师吴培琳展示了三年级语文课《纸的发明》，并在课后教研中现场展示了“AI教研员”的应用：系统依托语音识别技术分析课堂录音，从六个维度生成了数据循证的课堂研判报告，为教师后续优化课堂提供了客观参考。陕西师范大学实验小学现代教育技术教师胡俊以《AI智慧作业：数据驱动的精准教学新范式》为题，详细讲解AI教研员平台的操作流程，介绍了平台在作业批改、学情研判等具体场景中的应用。

市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长金天星出席会议并作总结讲话，指出人工智能技术的高速发展已经深刻改变教育教学方式、教师教研方式和学生学习方式，传统教研正面临前学情判断依赖经验、课堂分析停留在结果、教学反思缺乏证据支撑、优质资源难以共享等四种挑战。要求全体教研人员与一线教师要主动应对数字时代新需求，避免路径依赖，稳步推进教育数字化转型，结合先进经验积极探索符合本地实际的智慧教研模式，以教研创新持续助推保定教育高质量发展。

河北大学双卓学院执行院长胡保利、河北大学教育学院院长闫树涛、保定学院教师教育学院副院长种竟梅出席研讨会。河北大学、保定学院教师代表，保定市教科所教研员，莲池区、竞秀区、高新区教研室主任及教研员，以及11所中小学的校长、教师代表参加研讨。

参加研讨的教研员围绕陕西师范大学实验小学“名校+”共同体成果应用充分交流，在结合校本实际推进AI教研员建设上形成广泛共识。下一步，我市将持续完善平台建设，推动数据互联互通和标准体系建设，在让AI教研真正“用得上、用得好、用得久”推出务实举措，共同构建精准优化的教研创新生态。