为做好常态化疫情防控期间校园体育工作，博野县广大学校充分发挥体育育人功能，优化调整课程教学和方式内容，科学开具体育运动“五处方”，将体育教学和体育活动有机结合，强化师生返校后体育锻炼，有效实现了体育教学、健康教育与体育思政的深度融合，营造出浓厚的校园体育文化氛围，进一步培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，增强体质，锻炼意志，健全人格。
循序渐进“课堂方”—增体质。各学校通过制定体育课程计划，合理科学地安排教学内容，运用恰当的教学方法，增强学生体质，促进健康成长。充分调动体育教师的主观能动性，提高自身教学能力，针对不同年级、班级制定切合实际的教学方案与教学目标，不断提高体育技能，增强体质，强体健魄。
以赛促练“课间方”—提免疫。各学校积极开展课间体育活动，利用课余时间组织开展竞赛活动，提高学生反应速度和运动技巧，增强灵敏协调能力，提升体质和运动机能。博野县博野镇中学在做好常态化校园疫情防控的前提下，利用大课间和课后服务时间组织跳绳、仰卧起坐、俯卧撑、扔沙包、踢毽子等竞技活动，让学生得到充分休息和身心调整，将更充足的精力投入到学习生活中，有效促进了相互交往，遵守规则，与人合作，提升竞争的能力。
健康第一“两操方”—显风貌。博野县广大学校坚持不懈地做好广播体操和眼保健操训练活动。博野县兴华小学的“戏曲操”、博野县东墟镇颜园路小学的“足球操”、博野镇一中的“非接触眼保健操”、程委镇宋村小学的“室内课间操”等独具特色，深受师生喜爱。通过加强“两操”训练，强化管理，提高师生“两操”质量，促进了阳光体育活动的开展，进一步增强了健康意识，展示了师生奋发向上的精神风貌。
因时而变“社团方”—浓兴趣。“双减”政策落地落实以来，各学校坚持“体育锻炼强体魄，多彩社团富生活”的理念，结合实际，本着“活动丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生积极性、主动性；课堂教学和课外活动互相配合，相互促进；符合学生年龄特征，照顾学生兴趣和特长”的原则，开设了篮球、足球、乒乓球、武术、羽毛球、跳绳、踢毽子等各类社团300余个，丰富校园文化生活，增强了学生体质，助力了全面发展。
家校携手“居家方”—养习惯。各学校在师生周末、节假日期间，为学生开具了早、中、晚各30分钟的“330居家锻炼新模式”，积极倡导居家锻炼选择适宜方式，并设定锻炼目标和活动任务，坚持不懈、努力完成，让体育锻炼成为健康向上的良好生活习惯。