定兴县教体局认真贯彻落实“双减”要求，创新实行作业公示制度，科学控制作业问题，优化作业减负措施，倡导学校开展每周一天“无作业日"，以务实的举措减轻学生课业负担，努力培养阳光向上、全面发展的社会主义建设者和接班人。
一是领会文件精神，准确把握内涵。县教体局指导各校园充分学习领会中央、省、市文件精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，制定公开化、规范化、常态化的作业管理制度，从作业设计、作业统筹、作业布置和课后服务等环节强化责任落实，满足学生现实需要，切实减轻学生课业负担，为学生健康成长护航，为学生全面发展奠定基础。
二是优化作业设计，促进“双减”落地。县教体局制定了作业控量保质举措、课后服务考核指标等规章制度。成立督导专班，定期不定期检查督导作业布置情况，聘请教育专家多方评价作业质量，形成检查和整改清单，倒逼教师在作业设计、作业形式、作业内容、作业质量、作业效率上下功夫，减少单一书面作业，侧重劳动作业、阅读作业等实践性、研究性作业布置。部分班级根据实际情况，创新推出“自选作业”、“无作业日”，打破了传统作业模式，激发了学生自主探究的兴趣。
二是开设特色社团，助力学生成长。作业公示制度不局限于“书面作业”，而是扩大外延，突出特色。根据学生根据学生兴趣爱好、年龄特点，引导学生走出课本、走出课堂，开设特色课后社团服务，学生可自主选择声乐、手工、书法、篮球等特色课程。以北河镇中心小学为例，开设了贯穿四季的劳动教育常识课，根据时令变化带领学生进行农事劳动。又如，依托兰花培育特色产业，学生们到“兰花小镇”劳动教育实践基地，在专业人员的指导下进行兰花培育与扦插。特色社团活动充分调动了学生学习积极性，在多彩活动中增长见识、拓宽视野，行为习惯更加文明，兴趣爱好更加广泛，学习兴趣更加浓厚。
四是提升服务质量，实现“减负提质”。将作业设计、管理、公示纳入教研体系，坚持顶层设计、深耕课堂，通过网练平台、科研修炼、梯队成长、家长监督等一系列创新举措，提升教师专业水平。指导各校园组织学科教师分年级开展集体备课，交流研讨教学内容、课堂设计，通过集思广益、凝聚合力，汇总形成可复制、可参考、可借鉴的“作业库”。教师可结合实际情况在“作业库”中选择作业，或补充其他特色作业。利用大数据对家长反馈情况进行汇总，调研教师布置作业、批改作业、评价作业等情况，及时调整，接受家长监督，赢得了家长的支持和信赖。
县教体局创新实行作业公示制度，有力的保障了“双减”政策的落实，让学生学习更好地回归了校园，成为构建高质量教育管理体系的重要举措。下一步，将及时总结经验,不断丰富“双减”内涵，把工作做实、做细、做精，切实减轻学生学业负担，创建生命成长的教育共同体，让孩子健康快乐成长。